Внимание! Прием в школу на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств осуществляется на конкурсной основе по результатам приемных испытаний.
Для выявления творческих способностей и физических данных поступающих в МБУ ДО «Школа искусств» на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства «Фортепиано», «Струнные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», в области хореографического искусства «Хореографическое творчество» и в области изобразительного искусства «Живопись» проводятся вступительные испытания.
Музыкально-инструментальное отделение
Специальности — «Фортепиано», «Струнные инструменты», «Духовые и ударные», «Народные инструменты».
Формы отбора— собеседование и прослушивание, проводятся в один день.
Цель: определение наличия и уровня музыкальных способностей детей (музыкальный слух, музыкальный ритм, музыкальная память), а также наличия исполнительских данных (физически здоровые руки, быстрота двигательных реакций, природная гибкость мышц).
Перечень заданий во время прослушивания:
- Спеть один куплет приготовленной песни со словами (на наличие музыкального слуха);
- Повторить (спеть на любой слог) сыгранную или пропетую преподавателем мелодическую фразу (на наличие музыкальной памяти);
- Воспроизвести предложенный ритмический рисунок в виде прохлопывания руками (на наличие чувства ритма);
- Прочитать стихотворение объемом в 2-3 четверостишия;
- Различить на слух звучание одного, двух, трех сыгранных звуков (на активность восприятия).
Художественное отделение
Специальность — «Живопись».
Форма отбора — творческие задания, позволяющие определить наличие способностей в области изобразительного искусства. Проводятся в три дня.
Цель: выявление творческих способностей и перспективы дальнейшего художественного развития ребенка.
На вступительные испытания поступающие приносят с собой необходимые для работы материалы:
В первый день: простой карандаш, лист формата A3.
Во второй день: гуашь или акварель, кисточка, лист формата A3.
В третий день: гуашь или акварель, кисточка, лист формата A3.
Перечень творческих заданий во время вступительного отбора:
а) Рисунок. Натюрморт с натуры из одного несложного по форме бытового предмета без фона (материал: простой карандаш, лист формата A3).
Требования:
– обучаемость ребенка (умение услышать рекомендации преподавателя и следовать им);
– грамотная компоновка предметов на плоскости листа;
– соразмерность предметов по отношению друг к другу;
– передача пропорций, конструктивное построение предметов (использование в процессе построения оси симметрии);
– правильная передача локального (основного) тона предметов.
б) Живопись. Натюрморт с натуры из 2-х несложных по форме бытовых предметов на однотонной драпировке без складок (материал: гуашь или акварель, кисточка, лист формата A3).
Требования:
– обучаемость ребенка (умение услышать рекомендации преподавателя и следовать им);
– грамотная компоновка предметов на плоскости листа;
– соразмерность предметов по отношению друг к другу;
– передача пропорций, конструктивное построение предметов (использование в процессе построения оси симметрии);
– передача основных цветовых и световых отношений, формы предметов в пространстве.
в) Композиция. Выполнение тематической композиции на заданную тему с обязательным включением в композицию нескольких фигур людей или животных (материал: гуашь или акварель, кисточка, лист формата A3).
Требования:
– обязательное изображение людей в простом движении в соответствии с заданным сюжетом;
– грамотное расположение элементов композиции (фигуры, предметы, окружающее пространство) на заданном формате;
– соразмерность элементов композиции друг к другу;
– правильная передача пропорций людей;
– творческий подход к раскрытию темы, художественная выразительность образов;
– выделение главного;
– интересное колористическое (цветовое) решение работы.
Хореографическое отделение
Специальность — «Хореографическое творчество».
Проверяются физические данные, чувство ритма и выполнение движений под музыку. Обязательным требованием при поступлении на хореографическое отделение является наличие медицинской справки о состоянии здоровья ребенка, позволяющем ему заниматься хореографией.
Формы отбора — собеседование и просмотр, проводятся в один день.
Цель: определение способностей и уровня физических данных, а также перспективы дальнейшего хореографического развития ребенка.
На вступительные испытания поступающие приходят одетые по форме:
- Черные шорты
- Белая футболка
- Белые носки
- Для девочек волосы убраны в пучок
Перечень заданий во время просмотра:
- Проверка физических данных (осанка, выворотность, гибкость, растяжка, прыжок);
- Повторение несложных движений за преподавателем;
- Проверка на ритмичность и координацию;
- Движение под музыку с элементами ускорения и замедления.